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值日生
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奥特曼的启示
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如何让孩子接受老师的批评
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让我们跳起来吧(冬天)
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摆脱幼儿的消极影响与控制
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教师因人施教的策略
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在生活中学习,在生活中成长
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善用丰富的语言让幼儿更好的与你配合
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分组教学之我见
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组织活动时协调自由与约束的关系
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小红花
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“妈妈,我愿意和赵老师在一起”
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钢琴与故事
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和椅子做朋友
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如何在一日生活中渗透教育
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功用手势调节音量
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浅谈教师介入活动的几个时机
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轻轻我的椅子
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浅谈体态语在幼儿教学中的运用
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“下春雨挺好!”
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应该怎样总结(冯晓霞)
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帮助幼儿处理操作活动事件的争端
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在孩子身上播种爱心
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如何培养幼儿运用颜色的能力
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